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Octubre dos mil doce

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En la actualidad se charla de la teoría de Neurotransmisión Dopaminérgica, que apunta la existencia de una hiperactividad en la neurotransmisión dopaminérgica en determinadas vías que van al cerebro medio del sistema límbico, planteando de esta forma la posibilidad de una alteración en la entendimiento de los pequeños con Autismo.

Si atendemos, por fixed-width font otra parte, a lo escrito en el artículo (incluido en la bibliografía) elaborado por G. Blasco, veremos como propón la existencia de, a priori, otras dos teorías que intentan identificar las deficiencias de las que se derivan el conjunto de alteraciones propias de este trastorno.

Las teorías cognitivas arrancan de investigaciones postuladas por autores como Francesca Happé, A. Leslie, Uta Frith Simon Baron Cohen. Todos pertenecientes a una corriente que defiende que la etiología del Autismo es de naturaleza cognitiva, y que tratan de explicar las características principales que definen a las fixed-width font personas con Autismo.noticias sobre autismo 2014

Esta explicación que, aún hoy en día resulta influyente, comenzó a mediados de la década de los ochenta, desde estudios realizados sobre el desarrollo de la comprensión social en los pequeños pequeños. Baron-Cohen, Leslie y Frith (1985) establecieron la hipótesis de que las personas con Autismo no tienen una teoría de la mente", término empleado para expresar la capacidad de atribuir estados mentales independientes a uno mismo y a el resto con el fin de pronosticar y explicar los comportamientos.

Un caso interesante es el procesamiento de caras, labor que parece implicar dos géneros de procesamiento, el de los rasgos y el del conjunto. Y si bien inicialmente las personas autistas parecen no presentar inconvenientes para procesar rasgos, esta facilidad puede desaparecer cuando se trata de reconocer la expresión emocional de la faz, ya que acá es necesario un procesamiento de conjunto; esto hace que las personas con Autismo tengan contrariedades parcialmente importantes para reconocer las conmuevas.

El autismo varía considerablemente en severidad. Los casos más severos se identifican por una completa ausencia del habla de por vida y comportamientos exageradamente repetitivos, inusuales, autodañinos y violentos. Este comportamiento puede persistir a lo largo de bastante tiempo y es muy difícil de cambiar, siendo un reto enorme para aquéllos que deben convivir, tratar y instruir a estas personas.ultimas noticias sobre autismo 2012

El autismo presenta un fantasma de manifestaciones diferentes donde hallamos desde pequeños completamente aislados, sin relación interaccional con las personas, con una tendencia a la reiteración de actividades motoras y con una falta completa del Desarrollo del lenguaje y Comunicación opción alternativa, hasta pequeños con un lenguaje muy desarrollado, casi sin alteraciones aparentes y con niveles cognitivos que le deja su permanencia ( siempre y en toda circunstancia con algún apoyo) en la Escuela de nivel Regular y en ciertos casos, con habilidades a nivel de inteligencia que pueden superar la media normal en un área especiafica del desarrollo.

No se presenta tan habitualmente como hace ciertas décadas, el Autismo profundo sino que se manifiesta un tipo particular del Fantasma Autista donde hay un desarrollo, en ciertos casos, supuestamente normal y en otros un desarrollo normal hasta aproximadamente los 18 meses ( en algunos casos el desarrollo puede ser normal hasta el año, 15 meses) y después aparece una pérdida de las capacidades que el pequeño había adquirido. Peculiaridades.

Hans Asperger, ya en sus primeras descripciones, hablaba de unos niños con sociabilidad disminuida por su falta de interés por las ideas, sentimientos de otras personas por el juego de otros pequeños (niños solitarios, en su mundo, egocéntricos) con una sociabilidad anómala puesto que, cuando entraban en la relación social, lo hacían de una manera que los otros etiquetaban de extraña.

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